資優教育

理念

為了有系統、有方向地發掘和培育資賦優異的學生,本校特意成立「資優組」,向學生提供適切的教育機會、支援及培訓,使他們能夠充分發揮個別潛能。
目前,沒有一個單一的定義可以準確說明甚麼是資優,教育統籌委員會《第四號報告書》定出資優範疇,而本校在這基礎上定出校本的資優範疇,期盼學生能在特定範疇中發揮潛能,以取得突出的表現。

計劃內容

栽培資優孩子是一個漫長的過程,當中難免遇到困難與挫折,故此家長的關懷及學校的支援至為重要,因應孩子的興趣及能力,為他們選擇合適的課程及活動。願我們的孩子可以愉快地成長,啟發創意,盡展潛能﹗

目的

  • 讓本校學業成績優異或特定範疇具資質的學生得到適切支援及培訓
  • 全校式推行能更有效地善用資源

對象

  • 學業成績表現最優秀之學生
  • 指定範疇有優越表現或潛質之學生

甄選方法

  • 校內評核:根據學業成績表現最優秀之學生或由科組主任、科任老師或班主任推薦在特定範疇有優越表現的學生;
  • 校外評核:專業評估報告評定為資優學生
  • 學生自薦:須於每年學期初作書面申請,並透過評估量表及面試作評估。
    * 家長承諾願意支援及輔助學生參與校外之培訓

智遊行

校本資優課程

19-20年度

範疇 對象 活動名稱 負責老師
中文 P.4-5 南山七小福中文創意寫作課程 陳 寧老師
數學 P.3-6 奧數精英培訓課程 蔡尉純老師
科學與自然 P.2-3 創意科學課程(初階) 李凱琳老師
創意科技 P.4-6 STEM課程(進階) 馮國章老師
領導才能 P.5-6 楚思大使培訓課程 楊依霖主任
領導才能 P3-4 領導才能培訓課程 李小鳴主任
其他 P.2-6 資優營 何鳳儀主任
陳鳳珍姑娘
其他 P.4-6 澳門智遊行 張卓賢主任

學生資訊

20-21年度

活期日期:(港賽區初賽) 2021年5月15-16日
對象:一至六年級
主辦機構:第一教育集團
活動詳情:網址表格
報名方法:自行網上報名
截止日期:2021年4月23日

活期日期:3月至8月
對象:一至六年級
主辦機構:上文化 Superior Culture
活動詳情:網址
報名方法:自行網上報名
截止日期:2021年3月31日

活期日期:2021年3月14日(星期日)
對象:一至六年級
主辦機構:MathConceptition
活動詳情:網址表格
報名方法:自行網上報名
截止日期:2021年1月31日 (星期日)

活期日期:準決賽: 2021 年 3 月 20 日 (星期六)
總決賽: 2021 年 4 月 17 日 (星期六)
對象:一至六年級
主辦機構:KEA Learning International
活動詳情:網址網址
報名方法:於2021年1月1日前透過Teams 聊天朗讀文章給彭詠恩老師(搜尋帳戶名稱: Pang Wing Yan)
截止日期:2021年1月15日 (1月1日前聯絡彭老師作甄選)

活期日期:2021年02月20日(星期六)或02月21日(星期日)
對象:一至六年級
主辦機構:香港數學奧林匹克協會
活動詳情:網址
報名方法:網上自行報名
截止日期:2020年11月30日

活期日期:2021年01月31日
2021年03月21日
對象:一至六年級
主辦機構:香港數學奧林匹克學校
活動詳情:簡章
報名方法:網上自行報名
截止日期:2020年12月23日

活期日期:2020年10月16日至2020年12月21日
對象:四至六年級
主辦機構:鐘聲慈善社胡陳金枝中學、香港港城西北扶輪社及珠海學院合辦
活動詳情:網址
報名方法:網上自行報名
截止日期:2020年12月21日

活期日期:2020年10月15日至2020年11月12日
對象:五至六年級
主辦機構:加拿大神召會嘉智中學及屯門婦聯會合辦
活動詳情:網址網址
報名方法:聯絡陳寧老師
截止日期:2020年11月12日 (星期四)

活期日期:2020年11月19日至2021年1月26日
對象:四至六年級
主辦機構:香港資優教育學苑
活動詳情:網址
報名方法:聯絡張卓賢主任
截止日期:2020年10月30日

活期日期:2020年10月5日至11月4日
對象:一至六年級
主辦機構:亞洲英文協會
活動詳情:網址
報名方法:自行網上報名
(入圍者並未能得獎, 將只能於12月20日參加現場作文比賽)
截止日期:2020年11月1日

活期日期:2021年1月2日(六)或1月3日(日)
對象:一至六年級
主辦機構:華夏盃組委會
活動詳情:網址
報名方法:自行網上報名
截止日期:2020年10月12日

圖書館資源角

如需預借下列圖書,可電郵給圖書館 黎老師 ,並留低書目編號(A.C. No.)、學生姓名及班別班號。完成預借手續後,圖書會送到貴子弟手上,並請留意還書日期,由貴子弟交還學校。

圖書推介

家長小錦囊

家長在資優子女發展潛能的過程中,擔當重要角色,家長是子女的第一位老師,如家長在學生成長中加以適當的培育及指引,再配合學校的支援及社會的資源,資優兒童的天賦定能加以發揮。
栽培資優孩子是一個漫長的過程,當中難免遇到困難與挫折,故此家長的關懷及學校的支援至為重要,因應孩子的興趣及能力,為他們選擇合適的課程及活動。
願我們的孩子可以愉快地成長,啟發創意,盡展潛能﹗

可以多鼓勵孩子
  • 閱讀有興趣及不同類型的課外讀物
  • 參加圖書館舉辦的活動,例如:作家講座、詩詞創作比賽等
  • 記下「每日一字」或「每週一日」,建立字詞庫
  • 寫出對自己有興趣事物的感受
  • 學習寫日記或投稿
  • 在家人和朋友前朗讀自己的作品
  • 學習辯論、演說、話劇等技巧
可以多鼓勵孩子
  • 學習數學原理,找出問題所在並加以解決
  • 閱讀數學書籍
  • 參與數學遊戲或挑戰數學難題
  • 於日常生活中運用數學解決問題
可以多鼓勵孩子
  • 參觀不同展覽,如科學館、太空館、博物館等
  • 接觸大自然,如郊野公園、海灘、自然保護區
  • 閱讀一些資料性或與實驗有關的圖書
  • 參與有興趣的活動、課程或工作坊
  • 觀察、發問、討論
家長可以
  • 讓孩子多創作不同的作品
  • 教導孩子儲存自己的作品,並製作個人檔案
  • 為孩子提供欣賞藝術的機會
家長可以
  • 讓孩子接觸不同的音樂,如音樂會、音樂表演
  • 讓孩子認識不同的樂器,並學習有興趣的樂器
  • 多鼓勵孩子創作音樂或自行製作簡單樂器
家長可以
  • 鼓勵孩子參加學校體育校隊或校外體育會訓練
  • 陪伴孩子在家或附近合適的場地進行練習
  • 讓孩子多觀賞有關體育的表演、比賽或影片(選擇活動時需考慮孩子的興趣及能力,同時不可輕言放棄,要培養孩子堅忍及堅持)
可以多鼓勵孩子
  • 參與負責家庭活動的安排,如生日會、郊遊等,並為他們提供適時的指導和事後檢查
  • 討論時事和其他議題,促進其獨立思考
  • 參與學校活動及社區服務
  • 學習運用同理心,多從其他人的角度思考,同時學習如何鼓勵他人和解決衝突