圖書閱讀

理念

本校致力推動閱讀風氣,舉辦不同閱讀活動,讓學生享受閱讀的樂趣。校本課程特色如「全方位閱讀」,除鼓勵學生於早會、小息、午休時段入館借閱圖書外,亦於有蓋操場、禮堂及各班課室內設閱讀角,務求令學生可隨時隨地閱讀圖書;「我的閱讀歷程計劃」,與學生定立閱讀目標,於整個學年推動學生實踐,以培養學生的閱讀習慣;「跨學科閱讀活動」,與各科組合作設計教學主題,讓學生寓學習於閱讀;「家校合作—故事家長」,安排家長到為低年級學生講故事,培養學生的閱讀興趣;「推廣電子閱讀平台」,讓學生利用電腦或平板電腦閱讀電子圖書及搜尋資料,使他們掌握運用資訊科技的技巧。

跨學科活動

跨學科活動

與中文科合作,推行中華文化日活動。於圖書館展出《西遊記》、《三國演義》書籍,更舉辦「女兒國奇遇記」、《三國演義》問答比賽等活動,吸引同學閱讀中國經典名著。

親子閱讀時光

親子閱讀時光

於星期五放學後開放圖書館予一、二年級已報名家長。家長可到校與同學一同借閱圖書,享受親子共讀的樂趣,同時培養同學對閱讀的興趣。

本年度發展重點

24-25年度

於不同活動中培養學生的閱讀習慣,希望學生能享受閱讀的樂趣,並與他人分享。

訓輔

隨時.隨地.無界限

「隨時.隨地.無界限」--於各樓層增設閱讀角,讓學生隨時隨地閱讀

訓輔

一人一證

「一人一證」終生閱讀--為全校學生辦理公共圖書館借書證,培養學生善用餘暇的習慣

訓輔

跨學科閱讀活動

與不同科組合作,提升學生自主學習的能力

訓輔

我的閱讀歷程計劃

以獎勵計劃形式,培養學生閱讀習慣。

訓輔

故事哥哥姐姐

培訓高年級學生講故事的技巧,舉辦「故事分享會」,提供實踐機會。

學生成就